Según lo planteado por Hossne, Juan (2008) las Instituciones Educativas se ha puesto en práctica una serie de estrategias que conducen al funcionamiento de las escuelas como una empresa, cuyo fin es de centrar sus ganancias en función de la producción de conocimientos; es por ello que se debe poner en marcha la utilización de los cuatros ejes centrales de la gerencia como son: Organización, Comunicación, Toma de Decisiones y Planificación; siendo esta ultima una de las más importante, ya que permite definir los objetivos o metas de la organización empresarial, estableciendo una estrategia general para alcanzar esas metas y desarrollar una jerarquía completa de planes para integrar y coordinar actividades.
Entonces en la práctica educativa, como docente se orienta, dirige y se toma decisión con respecto a la calificación que el/la estudiante obtuvo durante el año escolar, por ser el último proyecto de aula, redactando y describiendo el informe de evaluación de cada uno de los/as alumnos/as.
- Sobre: se realiza sobres decorados para guardar los informes de evaluación de cada uno de los/as alumnos/as que serán entregados a los padres y representantes.
 |
| Sobres de niños y niñas |
Además la estadística del mes que consiste en describir la asistencia de los/as estudiantes por: fecha, día, sexo y total; de allí se suma la cantidad de niño en el mes y luego es dividido entre los días hábiles obteniendo un promedio de niños, otro de niñas y el total, de allí viene las modalidades en cuanto a inscritos durante el mes y ya para finalizar la clasificación por edad y sexo.
 |
| Estadística del mes de Junio |
Para finalizar el docente como gerente educativo permite que dirección cada mes se mantenga informada de la asistencia de cada grado a través de la estadística y además con este rol le permite al representante saber el aprendizaje alcanzado por el/la niño/a. Cabe destacar que el docente puede desempeñar este rol en la parte administrativa.
No hay comentarios:
Publicar un comentario