Consiste en la investigación acción que nace del interés del docente, donde se puede identificar comprender y explicar la labor educativa. Desde la práctica en la Escuela Básica Nacional "Amenodoro Urdaneta", se encuentra ubicada en la Urb. San Felipe, Av. 3 Diagonal a la iglesia San Felipe Neli, Municipio San Francisco. Tiene una matrícula estudiantil de 1.347 alumnos/as entre la primaria y secundaria en ambos turnos (matutino y vespertino), fue creada en 1960 en diferentes sectores y directores hasta la actualidad. Esta institución consta con personal directivo, administrativo, docente, obrero y alumnado/a.
Por otra parte, tiene construido el Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.), sustentados con los valores honestidad, justicia, equidad, cooperación, responsabilidad, respeto y solidaridad, además consta con la finalidad, misión, visión y organigrama de dicha institución publicadas en la cartelera principal de dirección, también tienen una brigada estudiantil.
Ahora bien, el espacio físico es muy amplio y cuenta con los siguientes beneficios:
- 13 aulas para primaria
- Cancha techada
- 2 baños (1 niño- 1 niña)
- 1 Filtro
- 2 Cantinas
- 1 Biblioteca (Funcionando)
- 1 Sala de Computación (Funciona como salón)
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| Entrada Principal |
- 7 computadoras (No funcionan), solo un monitor prende los otros no.
- Aire acondicionado
- 6 mesas de trabajo, con sillas
- Pizarrón
- 1 Estante (Sin uso)
A diferencia que el aula que tiene “prestada” encontramos:
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| Normas, afiche y cartelera |
- Carteleras
- Pupitres
- Normas de escribir en un trabajo
- Valores
- Estante con candado (en uso)
- 3 Estante (sin uso)
- Símbolos Patrios
- Afiche de los sentidos
- Aire (funciona pero no lo utilizan por motivo de poca iluminación)
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| Símbolos Patrios |
Aparte de la estructura física de la institución, de la descripción del aula, la matrícula estudiantil, entre otras características ya mencionadas. Como estudiante en formación docente en la 1era semana de Rol Investigador indagué aspectos tales como:
- La manera con que la maestra planifica y la cual elabora “semanal pero por día, con respecto al horario de clases ya asignado, además realiza las actividades conjuntamente con el cronograma de evaluación.
- La evaluación la realiza de manera cualitativa “por exigencia de dirección” pero a veces “por necesidad de los/as niños/as hace escala numérica relacionada con caras para hacer la calificación cuantitativa y así sastifacer la necesidad de los estudiantes y al mismo tiempo cumple con sus obligación en dirección”.
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| Ejemplo de la Escala Númerica a Cualitativa |
- Trabaja con tres libros: uno la Enciclopedia Didáctica Santilla 5º grado; el otro es Veo, veo que es de actividades prácticas y por último Marianita que son de caligrafías.
Para concluir el docente investigador se basa en observar e indagar a través de diferentes técnicas que permitan estar instruido sobre las funciones que presenta la institución tanto la estructura física como en la parte administrativa y directiva, además del aspecto físico del aula y la matrícula estudiantil con que se va a trabajar en este punto no solo se basa en cantidad y sexo sino que engloba todo referido al estudiante, es decir, edad, fecha de nacimiento, dificultad de aprendizaje, contenidos aprendidos y por aprender, entre otros. Es importante resaltar que este rol debe cumplirse en todo el año escolar para así estar informado en todos los aspectos y más en el aprendizaje del y la estudiante.
Maestro/a que observa, registra e investiga
siempre sabe las necesidades del alumno/a
(Medina, María)